課程資訊
課程名稱
新生專題
Freshman Seminar 
開課學期
103-2 
授課對象
共同教育組  
授課教師
鄭秋萍 
課號
GenEdu1000 
課程識別碼
H02 10100 
班次
08 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一A,B(18:25~20:10) 
上課地點
 
備註
主題:創造自己的「∞」與「!」。第一堂課未到視同退選。教室:生科大樓9樓討論室。
限學士班一年級
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032GenEdu1000_08 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程以幫助新生了解大學學習與生活為開端,延伸至圓滿人生之引導。課程內容包含四大主題【(嗨!新鮮人)、(課業與研發)、(生活與社交)、(圓滿人生)】,每週依各大主題設計相關子題,在特別挑選的地點中營造出輕鬆的氛圍,鼓勵學生自在無慮地參與討論、發表想法、腦力激盪。針對每週子題,教師將事先提供相關基本資料,學生亦需於課前蒐集更多輔助資料,以利進行分組口頭報告、自由討論、互相切磋。

每週進度
第1週 始於緣(認識課程與伙伴; 編列組別)
第2週 嗨!新鮮人-- 認識新身份; 異域
第3週 嗨!新鮮人-- 許自己新美夢
第4週 嗨!新鮮人-- SOS!!!
第5週 課業與研發-- 書面報告與演講技巧
第6週 課業與研發-- 挑戰固有與權威
第7週 課業與研發-- 學術倫理與道德
第8週 課業與研發-- 基礎與與應用
第9週 緣、原、園、援、圓(期中分享與建議); 重新編組
第10週 生活與社交-- 平衡生活與課業
第11週 生活與社交-- 溝通與互動的藝術
第12週 生活與社交-- 為何是我(他)不是他(我)
第13週 生活與社交-- 轉負為正
第14週 圓滿人生-- 探索自我
第15週 圓滿人生-- 利他與社會責任
第16週 圓滿人生-- To be or not to be
第17週 圓滿人生-- 停、看、聽
第18週 終於圓(期末分享與建議); 繳交個人期末心得報告
 

課程目標
(一) 幫助學生適應大學的學習方式。
(二) 培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。
(三) 引導學生探索自我,思考在大學階段的學習發展方向。
 
課程要求
選修學生需積極參與課程規劃之各項內容的進行,亦鼓勵在課外時間與教師密切聯繫。

「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之,評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告,非考試分數。

本課程之評量將依據以下項目:學生蒐集資料、分組口頭報告、個人於課堂上之參與度、期末書面心得報告、出席率等。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
02/23  (春節假期) 
第2週
03/02  始於緣 (認識課程&伙伴) 
第3週
03/09  畫夢 (“Wow!” or “唉!”)  
第4週
03/16  樂活分享 
第5週
03./23  平衡生活與課業 
第6週
03/30  愛 (親人/兩性/同儕/大眾) 
第7週
04/06  (清明假期) 
第8週
04/13  溝通與互動的藝術 
第9週
04/20  (期中考週) 
第10週
04/27  (期中分享/建議); 家鄉之美 
第11週
05/04  書面報告與演講技巧 
第12週
05/11  課業分享 
第13週
05/18  學術倫理與道德; 挑戰固有與權威 
第14週
05/25  SOS!!! 轉負為正 (“Yes!” or “No!”)  
第15週
06/01  我是誰? 
第16週
06/08  探索自我; 停、看、聽 
第17週
06/15  終於圓 (期末分享與建議) 
第18週
06/22  (期末考週)